红幼：专家入园细指导，把脉诊断促提升

“人生百年，立于幼学”，启蒙教育是重中之重，“少年强则国强”基础教育的重点则是幼教。为进一步提升幼儿园教育教学水平，提高教师专业素养，使幼儿教师能够树立正确的儿童观和教育观，做不断攀岩的幼教人。2021年2月1日，浙师大杭州师范学院的邹群霞博士深入红山幼儿园进行指导。

  邹博士随机进入了中三班进行观摩，针对朱老师的语言活动《新年习俗》，邹博士也提出了独到的见解，这对于老师的专业成长起了很大的作用。

    邹博士随后观摩了班级区域活动。教师将主题活动的目标迁移到区域活动，使幼儿进一步得到经验的提升。在观摩的过程中，邹博士向班级教师详细了解了区域设置的思路、细致观察了幼儿活动、教师指导等情况，并进行了深入的分析和指导。

随着红山幼儿园新园的即将完工，邹博士参观了园所环境、了解新园的建设工程、布局，在给予肯定的评价后，也提出了一些切实可行的意见和建议，并提到可以把握这次搬新园的机会，生成一些有助于提升幼儿全面发展的课程，抓住契机，挖掘身边的有意义的事情，适时引导，促进幼儿全面发展。

      随后，邹博士给我们带来了一堂关于《园本课程背景下的幼儿园课程审议》的讲座，邹博士就主题审议的意义、如何开展等方面做了细致入微的的讲解，老师们收获良多，为接下去的主题审议指明了方向。

最后，在孟园长的带领下，邹博士参观了红山农场的文史馆，再一次提出要抓住本土资源，深入挖掘有利于促进幼儿全面发展的各种有用的资源，合理利用周边环境，打造红山独特的园本课程。

匠心所致，芳华自来。虽然只有短短的一天时间，但我们的收获颇多，此次指导真切的解决了我们的实际问题，又一次燃起了我们对幼儿教育的激情和动力，我们会以此为契机，有效开展课程审议，从园本化课程、班本化课程争取走向生本化课程。