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图书管理员

作者:魏纪英 日期:2015-01-15 访问次数:91

小小图书管理员

我们班的浩浩是个“活跃分子”,几乎没有安静的时候,坐在位置上,经常碰碰这人,一会儿又和那人说话,多方教育,收效甚微。经过仔细观察,发现他有较强的表现欲望,但由于不善于控制自身的行为,常常事与愿违。

于是在一次的看图书游戏中,我选择了他作为小小图书管理员,他非常兴奋的接受了这一任务。刚开始时,他非常用心,可游戏进行一半时,他好动不安的特点又暴露出来,我立即以读者的身份婉转地提醒他做事要认真负责,坚持到底。及时、善意的提醒使他很快就控制住了自己。游戏结束时,小朋友对浩浩的表现给于了高度的评价,他终于体验到了战胜自我的愉快,兴奋的小脸通红。

从这以后,我经常安排他做一些安静的活动,并让他在活动中感受到成功的愉悦,一段时间下来,他安静了许多,能较安静的画画,听故事了。
     
幼儿良好性格的培养,决非一件容易的事。我们老师应因材施教,因势利导,做个友爱心、有耐心的人。

 

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