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《和小小班幼儿一起做游戏》读后感

作者:戚亚玲 日期:2015-01-29 访问次数:75

和小小班幼儿一起做游戏》读后感

上次在读刊时间,《和小小班幼儿一起做游戏》一文。读了之后感觉这篇文章写得很好,写的内容很贴近我们的工作实际,给我们很多的启发。和小小班幼儿做游戏,游戏材料的提供很重要。游戏材料的提供方面要牢记小班幼儿的年龄特点。小小班幼儿在参与医院的游戏时,总是会每个人拿一件玩具,都当医生。甚至有时在一个医院里会有六个医生,六个医生又各玩各的,游戏行为大都是打针、吃药、吊盐水,结果一个病人到医院看病,会挨上六针。这其实是小班幼儿的年龄特点,他们对角色的意识还不强。

他们在乎的是手里有没有玩具,不在乎医院里到底有几个医生。所以在这个时候不用强求给孩子分配角色。当然给孩子一种角色意识,是我们培养的目标,我们孩子必须想出一些办法来激发孩子的角色意识,那就是要关注小班幼儿的已有经验。老师要多和孩子一起参与游戏,在游戏的过程中善于捕捉幼儿无疑中萌发的各种新经验,从而推动和提高幼儿的游戏水平。另外,游戏材料的投放要适时、适宜和适量。要根据小班幼儿的年龄特点,提供色彩鲜艳、形象逼真的玩具,能激发他们的游戏动机。小小班幼儿喜欢每人一个玩具,他们的合作性还很差,所以老师提供足够量的玩具,避免孩子在玩的时候产生纠纷。材料的提供还要适时,要根据孩子游戏的发展情况及时更新玩具,这样有利于孩子游戏主题的发展。

最重要的一个,孩子在游戏的时候,老师要善于扮演各种角色这是指导小小班游戏的最佳的方法,老师根据孩子游戏的进展,灵活地处理。可能是指导者,又可能是配合者,甚至在医院里没有病人,医生处于无事可做的状态时,老师又要充当病人。像这样的文章,在我们读了之后才知道,原来写的内容都是我们平常自己在做的事情。所以,对我们来说,撰写文章缺少的不是素材,而是我们缺少发现的眼光和善于思考的脑袋。发现的眼观是我们要经常多看书,多借鉴别人好的经验,那样会对我们很有启发,思考的脑袋是我们要在看书的基础上,多思考自己的工作,这样我们就能创新自己的工作,把创新的思想和点子进行记录,并进行整理,这就是我们文章撰写的素材的来源。

 

 

 

戚亚玲

2015129

 

 

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