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给孩子的情绪来个缓冲

作者:高月青 日期:2015-06-11 访问次数:60

                       

一次区域活动中,琪琪带来的新书给凡凡先拿到看了,琪琪有些不愿意了说:“这是我带来的书,我还没看完呢,我要先看!”凡凡也不愿意了说:“老师说的图书大家分享,谁先拿到的谁先看。”两人为此争吵了起来,见此状况,我提出了一个建议,用“石头、剪子、布”决定谁先看,用这样方法给孩子的情绪来个缓冲。胜负很快出来了,琪琪胜了,赢了得到了先看图书的机会,凡凡也不争吵了,看到了事态的平息,我就放心的离开去观察其他小朋友玩游戏了,等我一圈巡视回来,发现琪琪独自坐在一边发呆,我上前问她:“琪琪你怎么了?你可以先拿一本其他的书看看的,凡凡一会看完就会给你看的。”琪琪沮丧的说:“凡凡看得太慢了,马上要吃饭了,我又来不及看了……”我说:“这样吧,要是来不及看,你把图书带到教室来,吃饭了可以再接着看。”一个小小的变通,让琪琪露出了快乐的笑脸。看着他愉快的身影,我很庆幸的捕捉到小轩情绪变化的这个细节,使他没有影响参加接下来的教学活动。
  

 

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