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《撕贴花瓶》活动反思

作者:魏纪英 日期:2018-04-13 访问次数:109

我发现在撕纸活动中不仅可以锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性;而且能培养幼儿耐心、细致的学习态度及创造能力。

撕贴活动开始了,老师出示没有色彩的空花瓶图案,让孩子们观察。孩子们说这个花瓶没有颜色的不好看。那我们怎么把它变成好看的呢?孩子涂上颜色吧,要不给它贴上漂亮的纸片片。

“又要和小纸条做游戏啦”活动开始,孩子们纷纷拿出老师准备好的各种色彩的纸条撕了起来。“老师,你看我的纸片排得很整齐。”……

反思:这次的活动中可以看出,我们孩子的撕贴技能基本掌握,本次活动出现的难点是要让彩色纸片排队列整齐。这是在上学期手工活动的基础上深入的挖掘,让孩子们手脑并用,加强了难度。从纸条的粗细也进行了设计,活动中孩子们撕贴的纸条细,逐渐增加了难度,从而也可照顾能力差异的孩子们。能力强的能达到按照线形粘贴的目的,而能力弱的孩子们也能完成基本的撕贴目的。

此次活动的开展是成功的。不仅让孩子学会了撕纸贴纸,还学会按照线形粘贴,按照规律粘贴的方法。相信孩子们经过这一循序渐进的手工活动后,对他们今后的各种撕纸活动都能灵活的掌握。让孩子学会学习的方法,而不是填鸭式,完成作品就好了,老师必须做到重过程。让幼儿在此过程中习得本领。这也是我们老师所追求的,不是吗?


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