成长感悟

在我以往的工作经验中，入园第一天的孩子们，心情往往会很紧张甚至害怕，会紧紧拉着爸爸、妈妈的手不放松，这时老师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切地摸摸孩子们的头、脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多。

面对幼儿不停地哭闹，我觉得对待幼儿哭闹的办法就是因人施教，对症下药。由于性格、家庭教育的不同，幼儿哭闹的原因也各不相同，这就要采取相应的方法来止住哭闹。那些性格内向的孩子们，因对环境陌生，不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，老师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰，满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。

幼儿年龄小，但他们自尊心、好胜心都较强，针对这一特点，才师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力、诱惑力，幼儿对老师的依恋情绪会更强。幼儿入园主动性、积极性会随之提高。

对于不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上小红花以示鼓励，这样不仅给其他幼儿树立了榜样，而且也融洽了师幼之间的关系，同时也增进了幼儿对老师的依恋。